Фокеев А.Л.: Начало всех начал. Древнерусская литература
Вопросы и задания по "Повести временных лет"

Вопросы и задания по "Повести временных лет"

1. Перечислите основные темы "Повести временных лет", прокомментируйте смысл названия.
2. Какие летописные сказания входят в "Повесть", о чем они?
3. Как разнообразный материал, включенный в "Повесть", отражает идею Нестора показать "русскую историю в движении"?
4. Почему Д. С. Лихачев подчеркивает ансамблевый характер летописи (разнообразие материала, включенного в "Повесть", и формы изложения)?
5. Каково конкретное содержание жанров, входящих в состав "Повести временных лет"? Приведите примеры воинских повестей, произведений ораторского искусства, агиографии.
6. На примере "Повести" расскажите о героях Древней Руси, охарактеризуйте способы их изображения.
7. Расскажите о военных походах князя Олега и о его гибели.
8. Перечитайте в летописи фрагменты о четырех отмщениях княгини Ольги древлянам за смерть Игоря, перескажите их близко к тексту, используя диалоги Ольги с древлянами, повествовательную речь летописца. Подчеркните детали. Чем повествование близко к фольклорным образам и событиям?
9. Автор и его роль в "Повести".
10. В чем и как проявляется связь летописных сказаний "Повести" с фольклором? Проследите эти связи (найдите исторические легенды, предания, сказочный эпос, элементы обрядовой поэзии — свадебные и похоронные обряды, приемы устной народной поэзии в описаниях русских князей).
11. Прочитайте повесть об ослеплении Василька Теребовльского, кратко перескажите сюжет.
12. Какие события предшествуют развитию основного сюжета в повести? Каковы мотивы поступков Святополка и Давыда? Как автор оценивает их?
13. К какой трагической ситуации приводят распри и злые умыслы князей?
14. Как рисуется летописцем сцена ослепления Василька? Почему он обращает внимание читателей на мельчайшие подробности происходящего?
15. Какую роль автор отводит символам — кресту и ножу?
16. Почему автор вводит в описание такую деталь, как окровавленная рубашка Василька? Какие слова произносит Василько?
17. Как автор относится к изложенным событиям, передавая печальное слово князя Владимира? Почему автора можно считать патриотом земли русской?
18. Какую роль в утверждении идеи единства Русской земли играет рассказ об ослеплении Василька?
19. Передайте содержание "Сказания о юноше-кожемяке". Как испытал князь Кожемяку?
20. Расскажите о единоборстве юноши с могучим противником.
21. Как изображает автор русского отрока и печенега?
22. Как используется прием контраста в обрисовке действующих лиц?
23. Почему Кожемяка победил врага?
24. "Вольга и Микула". Что объединяет эти образы?)
25. Передайте содержание "Сказания о белгородском киселе".
26. Как помог жителям города мудрый старик? В чем заключалась его мудрость?
27. О каких чертах русского человека рассказывает повесть?
28. Как изображены в ней печенеги?
30. "Поэтические сюжеты и образы “Повести” в русской литературе XIX века" (образы Владимира, Святослава, Олега в романтических думах К. Ф. Рылеева; рассказ летописи о смерти Олега и поэтическое переложение этого сказания в "Песне о вещем Олеге" А. С. Пушкина; образ летописца — мудрого старца, монаха Чудова монастыря в трагедии "Борис Годунов").
31. Покажите на примере, как А. С. Пушкину "удалось угадать образ мыслей и язык тогдашних времен".
32. Как оценивает "Повесть временных лет" академик Д. С. Лихачев? Объясните его высказывание: "“Повесть временных лет” — произведение, родное для всякого русского человека. Она повествует о начале русской земли, о начале русского народа голосом далеких и вместе с тем русских людей XI–начала XII века. К ее спокойному изложению мы не раз возвращаемся и всегда находим в ней новые и новые, не замеченные нами прежде глубины содержания".
33. Каково, по вашему мнению, значение летописи в наши дни? Покажите, что она продолжает служить воспитанию благородных патриотических чувств, учит глубокому уважению к славному историческому прошлому нашего народа.